无需无尽参考滚动即可提升创造力

产品设计需要逻辑与创造力之间的平衡。这种平衡产生的产品不仅满足技术和用户需求，还提供迷人的用户体验。虽然创造力显然由左右脑共同驱动，但一个重要问题仍然存在：如何在保持过程愉快的同时提升创造力？可能不明显的是，非设计相关的活动实际上可以成为增强创造力的机会。

设计师的工作很大程度上是发明新事物，这需要通常被认为依赖灵感的创造力，使其不可预测且难以控制。许多设计师以及那些想尝试设计的人都在想：如果灵感在关键时刻没有到来该怎么办？

有经验的设计师和设计管理人员提供了许多关于如何在缺乏灵感时工作的实用建议，这些主要依赖于纪律、规划和参考素材的使用。我想提出一种替代方法：如何借助神经科学提升创造力并“引诱”灵感。

我是Marina，长期以来对神经科学深感兴趣。我从自身经验尝试了许多方法，并观察了同事的经验。在本文中，我想分享在我看来最有效的引诱创造力的方法，这些方法最终被我持续纳入日常生活。

我们的大脑如何工作

大脑一直是且仍然是一个未被充分探索的重要主题，特别是在设计和设计思维的背景下。在我看来，没有其他职业像设计这样代表创造力与逻辑的融合。这引发了一个合理的问题：大脑的哪部分更重要，左脑还是右脑？首先，让我们简要回顾一下大脑各部分负责什么：

左半球

• 语言和言语：如说话、写作和理解等语言相关活动
• 分析思维：数学运算、顺序处理和问题解决
• 线性思维：逐步处理信息的方式

右半球

• 创造力和艺术能力：想象力、创造性思维、音乐、视觉艺术等
• 情绪处理：情绪识别、面部表情、语调、手势
• 整体思维：着眼于大局而非专注于细节

虽然大脑的每个部分负责某些功能，但它们共同处理信息。对于某些活动（分析数据、解方程和处理精确计算），可能更依赖左半球，而对于其他活动（作曲、表演），则更依赖右半球。

然而，当涉及设计过程和设计思维时，刺激两个半球并不仅将产品设计师的角色限制为主要左脑或右脑主导是至关重要的。

产品设计中的半球间互动：为什么两者同等重要？

在产品设计中，对良好建立的半球间互动的需求尤其明显，因为这项工作需要逻辑与创造力之间的平衡。左半球的逻辑功能帮助设计师分解复杂问题、分析用户需求并组织结构化工作流程，确保产品的功能和可用性。

例如，逻辑过程在创建线框和用户流程以及遵守技术约束时至关重要。另一方面，右半球的创造性和空间能力在开发视觉吸引人的设计和创新用户体验中发挥关键作用。对于设计师来说，跳出框框思考并在解决用户问题的同时不忘记平衡和吸引人的视觉部分极为重要。

两个半球之间的和谐互动使产品设计师能够无缝整合实用功能和创造性创新。这种平衡产生的产品不仅满足技术和用户需求，还提供愉快、直观和视觉迷人的用户体验。

该主题的相关性

大脑两个部分在创造性任务中相互连接和互补的想法并不新鲜，也不是我的发明。对产品设计师最有影响力的作品之一是机械工程荣誉教授Robert H. McKim的《视觉思维经验》。这本书的价值在于作者试图通过心理学、神经学、语义学、艺术和感知的镜头解释视觉思维。这项工作后来被列入斯坦福大学工程和艺术设计学生的推荐阅读清单，进一步突显了其在设计领域以外的重要性。

在大脑左右半球的背景下，作者通过一系列实验解释并证明，为了实现富有成效的思维——那种导致创造性行动的思维——我们需要在所谓的理性和直觉大脑 halves 之间实现“内部转移”。在我们的思维过程中，为了实现创造力，我们需要建立桥梁来“整合我们每个人内心的艺术家和科学家”。

他提供了一系列练习（“3-1/思考食物”、“3-2/主导眼”、“3-3/内部转移”），证明两个大脑半球在认知和创造力中互补，并建议练习它们以实现所谓的“内部转移”。

McKim提供的最简单练习之一是“3-2/主导眼”。看图片并尝试描述你看到的内容：

[模糊图形（大预览）]

如果你先看到鸭子（大多数人先看到它）——你的左半球更活跃。这是因为左半球在阅读前被激活。如果你看到兔子——通常在提到之后——你的右半球更活跃。这个练习表明，我们可以有意识地在半球之间切换，训练自己更有效地 engage 任一方。

在他的工作中，H. McKim教授不仅展示了如何激活左或右半球，还解释了互补的思维模式，这些模式包括两个阶段。第一阶段涉及通过视觉思维过程生成一系列想法，而第二阶段侧重于选择和精炼这些想法（或对象）以进行进一步开发。创造力在第一阶段诞生，但为了有形执行，它需要第二阶段。即使数学家也不仅以数学符号思考；许多，特别是 creative 的，使用模糊的图像和视觉作为他们思维过程的一部分。

根据McKim的说法，创造力需要两个半球的平衡发展，因为创造性思考者是双手灵巧的，能够将想法转化为可操作的步骤。视觉思维的另一个重要方面是导致创造力的 right 环境。McKim将其描述为“放松的注意力”——一种想法自发出现的心理状态。放松的注意力通常通过侧面活动实现，如冥想、休息、身体放松和从事非线性思维，如涂鸦或白日梦。

我将进一步分享我通过侧面活动增强创造力的观点，并呈现我的前三名心理和身体 occupation。然而，重要的是要理解我们大脑的互补性质以及视觉思维如何经常源于多样化的活动和实践。

什么有助于创造力

虽然创造力显然由左右脑共同驱动，但一个重要问题仍然存在：如何在保持过程愉快的同时提升创造力？可能不明显的是，非设计相关的活动实际上可以成为增强创造力的机会。

体育活动

我们的身体、思维和思维过程之间的互连可能是唤醒创造力的关键。运动技能由两个半球控制，右半球控制身体左侧，左半球控制右侧。但它也以相反的方式工作——运动触发活跃的大脑活动。

结合需要制定策略和需要积极运动的运动可能最有效地提升创造力。

理解大脑的复杂性突显了整合所有大脑部分的重要性。为了学习，你必须首先有感官体验，然后反思并建立连接。最后，你必须根据经验采取行动。你的第一次运动，即使在子宫内，帮助建立你的大脑的知识强调了这样一个事实：你实际上通过运动学习。换句话说，运动对学习至关重要。（来源：Anne Green Gilbert。《大脑兼容的舞蹈教育》，2019年）

以下是对创造力有积极影响的前列活动，我将解释它们为什么有这种效果。

网球

良好游戏的基础是经过深思熟虑和训练的 strategy。网球需要快速分析情况、 prompt 决策和最大 involvement。难怪这项运动被称为“运动中的象棋”：在这个过程中，它发展记忆、 concentration 和战略思维。同时，在训练中小组工作和沟通有助于降低压力水平并改善情绪。

乒乓球也发展 concentration。需要记忆组合、发展运动技能、视觉和运动类型的记忆，并比较对手的运动、速度、球的飞行角度和其旋转力，形成成功游戏的基础。它适合那些没有机会打草地网球的人。

我询问了几位设计师他们是否在空闲时间做这些事情，以及他们认为这如何影响他们的生产力和专业技能。以下是他们分享的内容：

“我几年前开始打网球。我每周一次或两次与教练单独或小组训练。这是一项在游戏中需要高度 concentration 的运动。似乎这个技能也帮助了我的工作；在此之前，我经常分心，很难长时间做同一个任务。

同时，由于我必须在游戏中 fully concentrate，我设法从日常问题中切换并卸载我的大脑。我更喜欢在早上或下午玩，并休息工作。因此，我更有活力地返回工作，并能 fresh 看我的任务。”

— Ilia Kanazin，拥有7年以上SaaS工作经验的 product designer

[Ilia的项目截图（大预览）]

舞蹈

舞蹈通过要求整合运动、节奏、协调和记忆来挑战大脑，这促进神经可塑性，或大脑形成新神经连接的能力。运动模式和节奏复杂性越多样，大脑越被刺激适应和重组。神经可塑性对记忆容量、学习能力和问题解决技能有积极影响，这对设计过程有益。

同时，认知灵活性支持 developed 设计，因为你总是需要调整你的决策，从用户测试获得新数据和利益相关者的反馈。舞者经常必须即兴创作或适应节奏和条件的变化。此外，他们 constantly 学习新运动和它们的组合。编舞和表达中的这种经验发展半球之间的连接，这影响一个人整体创造性思维的能力。

平衡练习

在我看来，平衡板是最方便和 affordable 的家庭模拟器之一。借助它，你可以在任何时间做短时间训练，以休息长时间工作，并 fresh 返回工作。

板平衡练习可以相当多样。它可以添加到你的 usual 练习中，并通过蹲坐、轻微重量在上身的练习或肩颈热身来多样化，这将增加认知活动作为结果。

你也可以只是在听工作电话时站在平衡板上，这些电话不需要积极参与，看电视节目，或与朋友电话聊天。

案例研究

“通过训练你的身体更创造性地运动，你训练你的思维更创造性地思考。”

— Jennifer Heisz。《移动身体，治愈心灵》，2022年

虽然可能 challenging 找到 documented 现实生活中的案例，提供清晰 examples 的著名设计由运动和体育活动 fueled，但有历史 backed 的例子和研究研究表明，体育活动积极影响创造力。

例如，查尔斯·达尔文的“思考路径”。科学家在Down House开发了他最著名的作品《物种起源》和《人类的由来》，在那里他每天散步。这项活动被称为达尔文的思考路径，并且 well-documented 他的步行 routine 如何影响他 contemplate 科学理论的方式。

随着神经科学作为一门科学在20世纪中叶的出现，我们获得了关于什么驱动创造性思维的新视角，这最终对设计有益。神经科学提供了关于各种活动如何影响大脑的 insights，这作为结果导致其他领域的变化。

例如，网球因其对大脑健康的益处而 recognized。它增强快速处理感官信息的能力，改善整体认知处理速度和反应时间。此外，战略思维在这项游戏中 required 并 engage 前额叶皮层——大脑的决策和战略规划中心。我们可以看到这一单一活动如何展示体育运动的深远认知益处。

如今，神经科学的研究人员在什么释放创造力上 united——体育活动解锁它。甚至有实验测量它：斯坦福的行为和学习科学家Marily Oppezzo研究了步行如何影响创造力。她的实验比较了在跑步机上步行、户外步行、室内和室外坐着以及被推在轮椅上。令人惊讶的是，即使在 dull 房间的跑步机步行也比坐着提高创造力60%。

“不是特定活动，而是个体对它们的体验决定了它们的效果。”

— Amir-Homayoun Javadi，肯特大学副教授

另一项研究更进一步，解释并非所有运动以相同程度影响创造力。

“它可能让你惊讶——它不是艺术运动而是网和 combat 运动。为什么？因为培养创造性思维取决于我们如何训练。在艺术运动（花样滑冰、体操、同步游泳）中，运动员记忆一系列预定义的步骤。虽然创建这些 routine 可能涉及创造力，但训练本身是结构化的、可预测的和计划的。”

大部分可预测的训练使我们的大脑 less mentally 灵活，与网和 combat 运动（如羽毛球、网球、排球和击剑）形成对比，这些运动使我们学习本能行动。当我们 physically 训练时，我们的大脑也适应，变得更灵活——特别是在认知灵活性方面。这反过来增强了我们的创造力。（来源：Jennifer Heisz。《移动身体，治愈心灵》，2022年）

心理活动

然而，体育活动不是实现‘放松的注意力’状态和学习平衡大脑左右半球的唯一方式。心理活动也触发相同的过程。我选择了前三名活动，这些活动将增强你在工作中的创造力。

学习外语

正如我们上面讨论的，在设计过程中，两个大脑半球都被使用，当你学习外语时，它导致你大脑中的类似过程，所以你通过类似活动训练它。

语言处理主要发生在左半球，但情绪语调和上下文（例如，讽刺、语调）由右半球理解。当有人在收到坏消息后说“哦，太好了！”时，左半球处理单词和语法，理解字面意思，而右半球解释语调和上下文，允许人获得信息的真实点。

学习第二语言使人们暴露于表达相同思想的新方法，这促进创造力。寻找同义词、理解惯用语术语以及获得在语言之间翻转的能力都促进发散思维，这是对给定问题生成几种解决方案的能力。

并行地，学习外语有助于发展讲故事和自我展示技能，这些在设计师的工作中也 very 有用。

“我在几个国家长期生活，所以除了我的母语，我还说三种其他外语。它帮助我与不同的人建立沟通，这在设计师的工作中 very 重要。

我认为因为我知道如何用不同语言说同样的事情，我也在设计中使用这种方法。为了解决同样的问题，我可以提供几种解决方案，并与利益相关者一起选择最合适的。

现在我是高级增长设计师，这份工作需要 constantly 寻找非标准解决方案并快速实施它们。我认为从大脑功能的角度来看，使用不同语言 contributes to this。

说多种语言 also comes really handy 当你处理来自不同国籍的角色时。例如，西方SaaS产品使用更极简的方法，而来自亚洲或中国的SaaS，例如，更多信息比 less 更好。”

— Maxence Akodjenou，高级增长设计师（从事复杂B2B应用工作）

[Maxence的项目截图（大预览）]

棋盘游戏

桌面游戏发展战略思维，要求玩家 anticipate 对手的移动，实时解决问题，有时跳出框框思考。传统游戏如象棋鼓励批判性思维，因为玩家必须分析当前情况，权衡潜在结果，并决定最佳行动方案。这改善大脑的执行功能，包括决策、规划和战略思维。

一些桌面游戏基于角色扮演或讲故事，如《龙与地下城》或《Dixit》。这些游戏鼓励玩家发明故事、创建角色并导航想象场景， fostering 创造性思维和想象力。

棋盘游戏 also 训练沟通技能，产品设计师在他们的工作中必须大量使用。玩桌面游戏，特别是在小组中，鼓励参与者 convince 他们的队友他们的决策并 carefully 听 others。涉及合作的游戏帮助玩家发展他们的协作技能，如找到妥协、谈判和做出让步。

音乐课程

演奏乐器是近几十年来神经科学中广泛研究的主题。已经证明，音乐课程通过改善大脑左右半球之间的神经连接来提高认知能力，这对记忆、学习能力和非语言思维产生积极影响，作为结果，大脑在其他生活领域整体工作得更富有成效。

大脑学习听到和解释声音，这仅在演奏乐器时发生，而在简单听音乐时 impossible。作为结果，一个人更好 able 处理复杂信息。演奏乐器涉及运动、感官、听觉、视觉和情绪组件的中枢和周围神经系统之间的关系。这种大脑训练包括学习的艺术和美学方面，这是演奏乐器的独特特征。左半球的语言和数学活动组合习惯于与右半球的创造性功能协调工作。

一个有趣的事实：阿尔伯特·爱因斯坦经常在深度思考时演奏小提琴，声称音乐是他思维过程的延伸，并帮助他解决特别困难的问题。

保罗·克利的教训

值得注意的是，它双向工作—— both 你的音乐课程增强你在设计中的创造力， and 设计推动你在音乐中的成功。

在《迷住的神经元》一书中，法国作曲家和指挥家Pierre Boulez谈到了保罗·克利（瑞士出生的德国艺术家。他高度个人化的风格受到包括表现主义、立体主义和超现实主义在内的艺术运动的影响）在包豪斯（德国艺术学校，因其基于统一个人艺术 vision 与大规模生产原则和强调功能的设计方法而闻名）教授的课程。

“理论反思对我来说特别有趣，当它应用于完全 foreign to 音乐的东西时，因为它然后使发现解决方案成为可能，这些解决方案如果你仍然受限于你的艺术界限，你永远不会找到。

我给你一个个人的例子：不仅发现克利的绘画，而且他之前在包豪斯给的课程，对我来说 extremely 重要，特别是从作曲的角度。我理解如何使用非常简单的元素 like 两个主题使思考这两个主题如何互动的方式成为可能。我特别记得克利给他的学生的一个练习：一条直线和一个圆。就这些。练习包括尝试发明一些东西，这条线和这个圆的 meeting。”

— Pierre Boulez, Jean-Pierre Changeux, Philippe Manoury。《迷住的神经元》，2020年

Pierre Boulez分享的这一课展示了跨学科灵感——如视觉艺术家保罗·克利的课程——如何塑造他的创造性过程，以及来自音乐之外的概念如何导致新解决方案。

在我看来， reverse 也可以是真的：音乐及其原则可以 inspire 其他学科的创造力。

“我甚至比开始设计更早开始作曲。音乐有 composition 和节奏 like 设计。一个领域的发展 also entails 另一个领域的提升。它双向工作；音乐中的成功发展我的设计技能。设计帮助我制作更复杂的音乐。

此外，还有 practical 好处；我为我自己的曲目制作封面，并使用我的曲目进行展示。另外，我听很多不同的音乐，它发展我的世界感知， fill 我 with 能量，并为项目工作创造正确的情绪。”

— Sergei Diuzhev，MuseScore的设计领导

[Sergei的项目截图（大预览）]

维持设计师创造力的日常提示

每当你感到在工作中 stuck 或过度批评你的设计或原型时，思考上述可能帮助你的创造性过程的策略。

找到你真正 enjoy 或一直想尝试的东西，并以小步骤实施。

它不需要是一个 completely 新的爱好。例如，你可以在家随着你最喜欢的音乐跳舞，在工作电话之间站在平衡板上，或每月或每季度与朋友尝试新东西，如滑冰、攀岩或其他活动。今年，我计划第一次去滑雪。

Constantly 探索新事物，即使是小的。

走不同的路线去工作，烹饪新菜肴，或听不熟悉的音乐。即使你最终不喜欢它，它仍然 valuable，因为你的大脑被经验 enriched。

认识新的人。

正如我 earlier 提到的，沟通技能对设计师 essential，但除此之外，新的人可以以意外的方式 inspire 你。他们可能介绍你一种新的运动、爱好或活动，你甚至可以一起尝试。

我分享了设计师通过如网球、音乐和语言等活动重建创造力的例子，并且当我尝试新事物和爱好时，在我自己的日常生活中感受到影响。无论你决定遵循哪种方法，我保证你的大脑会感受到差异，并用新想法和灵感奖励你。

结论

创造力可以通过多种方式发展，包括浏览参考网站和投入大量实践——两者都 important。在这些经典方式之外，你可以从事不仅促进创造力而且改善你心理和身体健康的的活动。

有许多增加大脑活动的可能性，你可以发展自己娱乐和有用的消遣方式。最后，尝试新事物将产生新思想并打破单调。

当你体验虚拟现实、读诗歌或小说、看电影、听一段音乐或移动身体跳舞，仅举许多艺术中的几个例子，你在生物学上被改变。有一种神经化学交换，可以导致亚里士多德称为宣泄的东西，或情绪的释放，让你之后感觉更 connected to 自己和他人。（来源：Susan Magsamen, Ivy Ross。《你的大脑在艺术上》，2023年）

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