WordPress在高等教育领域的现状与挑战

研究背景

WP Campus是一个非营利组织，成立十年来一直致力于支持在高等教育领域使用WordPress的专业人士。该组织最近发布了《2025年高等教育领域WordPress现状报告》，揭示了这一特定领域的使用情况和面临的挑战。

调查数据显示，仅有40%的受访者在所有网站上使用了区块编辑器，而16%的受访者完全没有使用区块编辑器。全站编辑的采用率更低，62%的受访者表示完全没有使用全站编辑功能。

高等教育机构通常面临严重的资源限制，小型网络团队需要管理数百个网站。调查发现，许多机构只有3人左右的网络团队，却需要管理多达300个网站。

高等教育机构通常采用WordPress多站点网络，允许教职员工创建自己的网站，用于研究实验室博客、教师博客等用途。这种"自有领域"的概念在高等教育领域特别普遍。

由于美国《508条款》等法规要求，接受联邦资助的机构必须满足特定的可访问性要求。这导致许多高等教育机构开发自定义插件，以确保符合可访问性标准。

受访者指出，插件臃肿和可访问性要求是他们在WordPress插件生态系统中面临的主要挑战。许多团队因此选择开发自定义解决方案。

全站编辑的缓慢采用部分源于对治理和控制的担忧。高等教育机构需要确保网站符合品牌标准和可访问性要求，同时允许非专业用户发布内容。

调查显示，49%的受访者表示即使有时间和资源也不会考虑迁移到其他CMS，只有23%的受访者正在考虑迁移。这表明WordPress在高等教育领域具有坚实的用户基础。

报告强调了WordPress需要更多企业级功能，为开发者和机构提供了填补这一空白的合作机会。WP Campus鼓励更多专业人士加入他们的Slack社区，共同探讨解决方案。

这份报告为理解WordPress在高等教育领域的应用提供了宝贵的数据和见解，为相关专业人士和机构指明了发展方向和改进空间。